Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
im Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg
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Allgemeine Schwerpunkte: Leseforschung, Wortschatz, Kommunikation, Empirie in der Deutschdidaktik
Hauptbeschäftigung der Jahre 2002-2006 v.a. das DESI-Projekt. Nähere Beschreibung im gleichnamigen Kapitel.
Vier neuere Bücher sind direkt dazu oder in der Weiterarbeit erschienen. Siehe Neuere Bücher.
Von 2008 bis 2011 Mitarbeit an einem neuen Forschungsprojekt (TEDS-LT), das die Fähigkeiten von Studierenden erkunden soll.
Dazu ist ein zusammenfassender Artikel erschienen:
Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft
in: Ulrike Preußer & Nadja Sennewald (Hg.): Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule, 2012, S. 305-323